edu磨課師+ 兒童精細動作及介入策略 影音教學 中文發音 繁體中文版(DVD版)
內容說明:
【課程簡介】
開課學校/機構:高雄醫學大學
課程發展年度:2020
課程類別:醫學_醫藥衛生
課程的設計循序由基本動作解剖、動作類型與動作發展的知識開始，進入到精細動作的介入模式，包括介入模式的各個理論基礎，再以案例為輔，提供各介入模式在改善精細動作問題上的應用，設計兒童的遊戲活動，並融入其自然環境的生活作息中。
【先備能力】
1.動作解剖基礎
2.神經解剖基礎
3.人類發展學
4.發展遲緩與相關兒童疾病之基本認識
【學習目標】
1.有關支持精細動作的身體構造
2.精細動作發展知識
3.介入模式的理論基礎與應用方式
4.利用基本
素材與社區資源來促進兒童的精細動作技巧
課程內容:
001_1-0-課程介紹.mp4
002_1-1-動作名詞.mp4
003_1-2-手部骨骼肌肉解剖基礎.mp4
004_1-3-手部動作肌動學.mp4
005_1-4-精細動作功能類型.mp4
006_2-2-1-反射行為與伸取反射與抓握發展.mp4
007_3-1-1-嬰兒期(零至五個月).mp4
008_3-1-2-嬰幼兒期(五個月至兩歲).mp4
009_3-1-3-幼兒期與學齡前兒童期(兩歲至五歲).mp4
010_4-1-1-神經發展治療介紹.mp4
011_4-1-2-神經發展治療的理論基礎.mp4
012_4-2-非典型動作對障礙與失能的影響.mp4
013_5-1-感覺系統發展與感覺刺激的重要性.mp4
014_5-2-感覺整合功能障礙類型在精細動作上的表現.mp4
015_6-1-視知覺對於兒童參與精細活動-手眼協調的影響.mp4
016_6-2-視覺處理模式.mp4
017_6-3-視覺接收功能、視覺認知能力.mp4
018_7-1-生物力學參考架構介紹.mp4
019_7-2-生物力學參考架構介紹、擺位原則與環境調整重點.mp4
020_8-1技巧獲得參考架構介紹.mp4
021_8-2-技巧獲得參考架構介紹、兒滋-任務-環境的契合.mp4
022_8-3-學習、練習與回饋.mp4
影片介紹:
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